Analysen und neue Entwicklungsansätze zum schülerorientierten Unterricht erste Erfahrungen mit Unterrichtsmodulen Analysen und neue Entwicklungsansätze zum Schülerorientierten Unterricht : erste Erfah
Petri, Gottfried
Verfügbar
- Veröffentlicht
- 1993
- ISBN
- 978-3-900922-40-5
- COBISS ID
- 14116104
- Signatur / Standort
- 11
- Eigentümer
- ursa.sebat@ssfcr.org
Zusätzliche Infos:
Impresum: Graz : Zentrum für Schulversuche und Schulentwicklung 1993
Zbirka: Arbeitsberichte / Zentrum für Schulversuche und Schulentwicklung. Reihe II ; Nr. 23
UDK: 371
Amazon URL: http://www.amazon.de/Entwicklungsans%C3%A4tze-sch%C3%BClerorientierten-Unterricht-Erfahrungen-Unterrichtsmodulen/dp/3900922403%3FSubscriptionId%3D1PGFYAPZ3Z5T6WPRK802%26tag%3Dbiblo0f-21%26linkCode%3Dxm2%26camp%3D2025%26creative%3D165953%26creativeASIN%3D3900922403
ISBN-10: 3-900922-40-3
ime: Deutsch
Datum izdaje: 1993
ostalo: VRSTA/VSEBINA: knjiga
JEZIK: nemški
LETO: 1993
ZALOžNIšTVO IN IZDELAVA: Graz : Bundesministerium für Unterricht und Sport, Zentrum für Schulversuche und Schulentwicklung, Abteilung II, 1993
FIZIčNI OPIS: IX, 342 str. : graf. prikazi, tabele ; 24 cm
OPOMBE: Bibliografija: str. 331-339
PREDMETNE OZNAKE (NEKONTROLIRANE): pouk / didaktika
cas: 1.07s
Impresum: Graz : Zentrum für Schulversuche und Schulentwicklung 1993
Zbirka: Arbeitsberichte / Zentrum für Schulversuche und Schulentwicklung. Reihe II ; Nr. 23
UDK: 371
Amazon URL: http://www.amazon.de/Entwicklungsans%C3%A4tze-sch%C3%BClerorientierten-Unterricht-Erfahrungen-Unterrichtsmodulen/dp/3900922403%3FSubscriptionId%3D1PGFYAPZ3Z5T6WPRK802%26tag%3Dbiblo0f-21%26linkCode%3Dxm2%26camp%3D2025%26creative%3D165953%26creativeASIN%3D3900922403
ISBN-10: 3-900922-40-3
ime: Deutsch
Datum izdaje: 1993
ostalo: VRSTA/VSEBINA: knjiga
JEZIK: nemški
LETO: 1993
ZALOžNIšTVO IN IZDELAVA: Graz : Bundesministerium für Unterricht und Sport, Zentrum für Schulversuche und Schulentwicklung, Abteilung II, 1993
FIZIčNI OPIS: IX, 342 str. : graf. prikazi, tabele ; 24 cm
OPOMBE: Bibliografija: str. 331-339
PREDMETNE OZNAKE (NEKONTROLIRANE): pouk / didaktika
cas: 1.07s